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忻城高中2006年高考总结

时间:2008-10-27 23:38:43 作者:忻高 点击:2761

弘扬“玉米头精神”打造“艰苦创业”校园文化

——忻城高中2006年高考总结

自己比自己,我校在2006年高考中又创造了骄人的成绩:全校有956名考生参加高考,全校达本科总数571人,其中,一本线67人,二本线以上总数达331人,创本校历史新高;特别是文科班有较大的突破,达二本95人,其中达重本线16人。今年高考,我校在市一级同类高中中,二本上线总数列第一,上三本线以上人数列第二。至200691,实际录取高校:一本63人,二本以上293人,录取专科291人。一本线以上录取率为94%,二本线以上录取率为89%

我校本届高考,上线人数,一方面全面超额了市教科预设的高考指标(二本线以要达280人);另一方面,继2002年二本上线突破百名大关以来,连续第五年持续攀升,真正实现了“五年五大步,步步走扎实;一年一台阶,一届一辉煌”的既定目标。

2006届的高三年级共有11个教学班,28名教师,其中有四分之一的同志是第一轮带高三的新手。在三年的教育教学工作中,全年级教师呕心沥血,奋力拼搏,团结协作,忘我奉献,以研促教,坚持走切合忻城高中实际的迎战高考之路,注重全面培养和谐发展,力求实干巧干再创辉煌,终于又创忻高高考历史新高!

回顾本届高三三年来的教育教学工作尤其是备考迎战状况,我们有如下的体会:

(一)    领导关怀,言必责实。务虚凝志,重实责成。

一个年级进入高三以后,几乎每次高三年级召开的师生会,县委县府主管教育的副书记、副县长、县主管局领导都亲临会议鼓动;县教育局指定一个副局长协调高三的教育教研工作;县委副书记蔡学军、教育局长黄科、地区高中校长侯代忠等领导亲临备考动员会、誓师会、壮考会作讲演鼓动;教育局拿出两万元钱专用于高三师生高考备考阶段的生活营养补贴。。。。。。对这些浓浓深情厚意,用我们忻高学子的土话说:社会这么关注,领导这样关怀,我们考不好都难!

(二)抓牢全体学生,注重全面培养,及早明确目标,立定主攻方向

三年前高一新生入校之际,学校结合师生、班级、学科实际,拟订出年级组、备课组、科任教师诸层面的教育教学目标和实施计划,做到目标明确,计划清晰,抓牢抓实,步步推进。高一、高二两年以夯实基础为根本点,面向全体学生,注重全面培养和谐发展,要求班主任,科任教师重正面激励,忌讽刺挖苦,以市教育局“教师十不准”规老师言行,号召全体教师向课堂40分钟要效率、要质量,针对学生底子薄、基础差的特点,重点抓好每一科的课堂教学,课下辅导,作业检查,尤其是全力认真有序地抓好单元过关检测,以此端正学生的学习态度,增强学生学习动力,并从中发现学生学习中的问题,教学上的偏差,及时纠偏补缺,查漏补遗,确保大部分学生都保持旺盛斗志,争强好胜之心,夯实打牢学习基础,为高三的备考冲刺做好铺垫,用老师们的话说:力争使每一个学生有信心,决不让一个有信心的学生掉队!

一进入高三阶段,学校结合本届学生实际,参照市教科所上年度给的任务指标,向年级组下达了06年高考的具体责任目标。

任务分解到班,从而使高三年级全体教师任务明确,方向明,头脑清,信心足,干劲大。在学生有信心、信心足的氛围下,班主任、科任教师的任期长短,充分听取学生的意见;在班主任、科任教师有信心、信心足的基础上,充分尊重教师的选择。希望形成师生双方互相欣赏,求真务实,各得其所,和谐统一。高中三年各阶段任务明晰:高一抓养成教育,培养学生良好的学习生活习惯(学生评教);高二抓学习方法的引导,让优秀生领跑,保后进生不掉队(重新分班);高三抓升学教育,让每一个学生确定自己的高考走向充分发挥每个学生的潜能,力求挖掘非智力因素对学生的积极作用,从而确保每一个学生的健康向上的心态迎战高考,高考中考出自己的最好成绩!(奖励先进)

文科全县状元韦陆艳,当年高一入校时成绩为前10名,高二分文理班时成绩为文科班第一,高考时成绩仍为文科本校最记分,可见其成绩之稳定,心态之平和。这与我校稳定的教学秩序,成熟的标杆教学模式、班主任莫作明老师和其他科老师三年中细关怀,勤梳理,从未放松一步的扎实工作分不开的。该生家庭生活条件非常苦,母亲长期生病治疗,花费很多,家里债台高筑,她三年的学习生活费用基本上是靠亲戚和“忻高捐资助学基金”的帮扶。高考前不到一个月,其父病逝,班主任亲自用车连夜送她回到60公里开外的家中尽孝,第三天又带同学去接她回校。。。。。。终于幼苗茁壮成长,成为06年全县文科第一名!考取了中央民族大学。

(三)工作计划细密,抓好实干促巧干,弘扬团队精神,以老带新争奉献。

忻城高中各项工作均以办事谨慎,安排细密著称,学校在此基础上抓好落实。如:高一、高二年级时,期中期末考试的考试程序、考场布置、座位机选、考务报时、收卷装订、流水评卷、核分登分、成绩排序、成绩送达、质量分析等,均模拟高考程序要求,严格执行(如:监考员认定某考生有作弊嫌疑,考生认可,考务办奖励监考员每人次20元。相反,评卷教师认定某考场考生答题雷同,罚监考员每人次20元)考后年级总结会、学生及家长座谈会、作业批改检查及公开课听课评课、备考动员会、誓师会、壮考会,均能按计划有条不紊地落实到位,且一如既往,五年来一个环节也不少。

1、注重经费投入。学校舍得投入。学校每年拿出两万元钱奖励考取重本的学生;学校每年在本校师生中募捐资金加上单位企业捐资近三万元形成“忻高捐资助学基金”用于重点扶助高三生活困难学生,以解除高三学生的后顾之忧;在教育科研、信息采集方面,学校尽其可能地创造条件,让教研组长,备课组长,科任教师远赴各地参加高考信息会、研讨会,仅柳州(两次)、南宁、玉林博白四次就花了近三万元;教师们在外出学习中接受了新的教育理念,拓展了视野,增长了才干,增强了信心。

2、注重对新教师的培养。加强对新教师的培养一直是忻城高中教育教学科研中一个工作中心。抓以老带新,加强团队配合是忻城高中唱得最响最好的战歌。针对本届高三老师的特点,在号召新教师虚心学习的同时,充分发挥老教师传帮带的作用,由每一科备课组长牵头,制订好计划,老教师先上示范课,新教师认真观摩,听课,每周四下午的教研活动,大家集体研讨,说课评课,然后新教师再上实验教学课,研究课,大家畅所欲言,不说优点,各抒己见为新教师找不足,挑毛病,提出改进意见,让年轻教师尽快成长。

3、注重团队建设。团队协作风格,忘我奉献精神则是忻城高中多年来一以贯之,永胜不败的法宝。我们用科任教师交叉任课、教学成绩捆奖罚等机制使高三年级全体教师之间亲如一家,资源共享,信息通用,不必设防,打破了“同行是冤家”的古定律。

新教师主动虚心向老教师请教老教师积极耐心向新教师指导互相切磋交流,互相坦诚肺腑,使老教师的宝贵经验得以传扬,让新教师汲取了丰厚的营养,促进了教研活动的开展,提高了整体素质,有力于落实校长黄炳初同志倡导的“新教师要力争一年站住讲台,二年站好讲台,三年成为骨干教师”培养目标的实现。

凝心方能聚力,拼搏彰显气势,忻高人的“玉米头精神”特能吃苦,甘于寂寞,乐在拼搏,敢于胜利已经为人熟知。高三(1)班班主任罗海东老师(家住县城)为了更好地利用点滴时间做学生的思想工作,愣是厚着脸皮到家住校内的高三(3)班班主任盘继德(新婚几个月)老师搭火住宿;年轻教师黄溪教师家住校外很远,第一次拿高三,硬是起早贪黑,将三毕业个班的英语课拿到底且教学成绩突出;蓝志坤主任在师资严重不足的情况下,身先士卒,带着七八岁的女儿(爱人在乡下工作)硬是上了三个毕业班的数学课且成绩突出。。。。。。这就是我们的老师,我们的班主任,我们的领导!他们是忻城高中“玉米头精神”的生动写照。

4、注重考试的时效。团队的配合集中地体现在综合科教学上。高三年级每月一次的月考和第二学期的每周一次的周考,从制卷、监考、阅卷到统分和讲评,要求在第一时间内迅速落实完成。大家分工协作,紧张有序,不干完工作不吃饭,第二天上课学生就能拿到试卷,聆听老师讲析,从而确保了考试后的纠错消化与提高,大大有利于效果的提升。

5、注重面向全体学生。由于地理位置、生源质量等诸多因素,后进生转化工作是大多象我们这些山区学校无法回避的重要问题。忻城高中把转化工作做为学校德育工作的重要内容,使所有教师都感到“转化一个后进生与培养一个优等生同样光荣,同等重要”。动之以情,晓之以理、导之以行、持之以恒。不求人人升学,但求个个成人。

6、注重校际交流协作。学校始终做好与各兄弟学校的切磋交流工作。本届高三与地区高中、武宣中学、宜州一中、宾阳高中、昭平中学、王力中学、博白高中等市县兄弟学校的联宜、研讨活动就多达十多次。在与各兄弟学校的交流中,取长补短、互通有无、共同提高,大大地增长了我校老师的见识,汲取了许多宝贵的经验,促进了高三的工作。

(四)   领导高度重视,跟踪管理服务,“群雁齐飞靠头雁”

1、领导班子团结协作,坚强有力。重视并指导高三年级复习迎考工作,校长亲自抓,分管校长直接抓,年级主任(一名副校长兼)具体抓,行政领导全部下挂到各班。各部门通力配合、齐心协力。总务处全力做好师生后勤保障工作;政教处全力做好学生的思想品德、心理调节工作;科研处、教务处抓好阶段性复习迎考工作。

2、学校主要领导坚持带课,深入教学第一线,与老师同甘共苦、埋头苦干、以身作则,并承担辅导新教师成长的任务。

3、建立学校教育教学管理长效机制,围绕学校总体工作目标开展工作,促进学校稳步持续发展,不断提升教育教学质量。学校的总体工作目标是:建设一个团结协作坚强有力的领导班子;培养一支治学严谨稳定配套的教师队伍;建立一套门类齐全科学实用的教学程序;创造一个安全文明优越舒适的校园环境;创办一所管理科学质量一流的县级优质学校。

 

回顾本届毕业年级三年来的奋斗路程,总结近五年来学校发展的经验,我们十分痛切地感到:忻城高中之所以能不断进步,从内因上看是因为教师们把工作视作自己的家业,把学生们看作是自己的孩子;我们始终坚持“博采众家之长,走自具特色之路”,平时与全市各兄弟校尤其是武宣中学、象州中学等校保持密切业务交流,学习他们先进之处为我所用,积极学习探究新教学理念,教学方法,加强教师职业道德教育,大胆鼓励青年教师,激励其进取向上精神,团结协作,不懈创新。坚定地走教研教改之路,向科学管理、向教科研要效益,要更全面地推进素质教育,面向全体学生。培养更多的合格人才以不负社会厚爱。

我们也还有很多不足需要认真去研究,不断去克服。如师生进入高三状态过早的利弊处理、特尖生的培养、外来师源的引进、校本资料的编撰、特色校园文化的形成、如何科学指导学生填志愿提高录取率等问题。

 “成功的花儿,人们只惊羡她现时的明艳;然而当初她的芽儿却浸透着牺牲的血雨,洒遍了奋斗的泪泉”。冰心老人当年的话恰切地道出了忻高人几年来的酸甜苦辣。今后,我们将继续加强教育教学新理念的更新,加大新课改的力度,学习各兄弟学校先进经验,用来指导高考迎考复习,努力提高我校的教育教学质量,以答谢领导的关心和社会的厚望

 

 

 

 

OO六年八月

录入者:覃文政