设为首页
 
首页 | 通知公告 | 胜博发 | 教育教研 | 教师园地 | 学生频道 | 高考专栏 | 校园文化 | 历史长廊 | 家长学校 | 办公室 | 教务处 | 科研处 | 政教处 | 校团委 | 下载中心
您的位置: 胜博发官网 -> 政教处

如何让个别谈心成为班级心理健康教育的一个有效方式?

时间:2009-06-12 09:30:21 作者:longfeng 点击:1616

 

 

如何让个别谈心成为班级心理健康教育的一个有效方式?

实话

在班级心理健康教育中,个别谈心就是一种行之有效的方式。成功的个别谈心,能通过师生的情感交流达到帮助、教育学生的目的;而失败的谈心,非但不能帮助学生,还会在师生中造成隔阂,甚至会引发学生的逆反心理,为此,在与学生进行个别谈心的时候要注意:  

一、在各种不同的场合与学生自然地闲聊,应注意拉近师生的心理距离,注意做好“高回报”的心理投资。  

二、在与学生的个别谈心中进行适当的鼓励、表扬、防范或匡正,对学生的行为和心理进行必要的扶正祛邪。  

三、师生谈心应通过心灵碰撞达到情感交流的目的。因此,在与学生的个别谈心时,应做到推心置腹,融洽师生关系。  

四、以个别谈心方式对学生进行心理健康教育,关键在于师生的情感交流。为此,在这一过程中,班主任要注意耐心聆听,学会接纳、引导、支持及鼓励,不要态度生硬,拒人于千里之外。如果随意插话,一味批评或运用命令的口吻,谈心就很难深入学生心中,心理健康教育的效果也会因此而大打折扣。  

由上可知,在个别谈心的心理健康教育中,班主任一定把握心灵交流的艺术,在这一过程中,应注意将心理咨询中的个别谈心心理辅导一理念和技术融入到与学生个别谈心的过程中。只有这样,才能实现师生的成功沟通,从而使个别谈心成为班级心理健康教育的一个有效方式。  

 

 

录入者:longfeng